El día 7 de abril del presente año, se realizó la reunión de trabajo colaborativo para fortalecer el diseño de la nueva especialidad del programa educativo de Ingeniería en Gestión Empresarial (IGE), denominada ̈Gestión de la innovación y mejora continua ̈.
Integrantes de la academia de IGE dieron a conocer los ejes rectores de la nueva especialidad a empleadores de organizaciones empresariales, exponiendo a su vez los contenidos temáticos de cada uno de los programas de las asignaturas que conformarán dicha especialidad y que fueron el resultado de un trabajo multidisciplinario, con base en un diagnóstico previo a las necesidades actuales de las partes interesadas, entre las que se encuentran las y los egresados, empleadores, estudiantes y expertos en el área; para asegurar la pertinencia, como parte de la actualización de competencias que se deben incluir en la formación profesional de las y los estudiantes dicho programa educativo.
Con la retroalimentación de la comunidad empresarial, la academia tuvo elementos para validar la pertinencia del objetivo de la especialidad:
̈Que la/el estudiante desarrolle competencias profesionales para diseñar, gestionar e implementar la innovación en los procesos de mejora continua frente a los diversos escenarios de competitividad en las organizaciones. ̈
Se recalca la importancia en materia de gestión empresarial para hacer énfasis en la normatividad nacional, la gestión administrativa y legal de licenciamiento; el conocimiento de programas específicos de las diversas industrias, así como el control y análisis estadístico.
Las y los empleadores reconocen las competencias técnicas del profesionista; sin embargo, reiteran el continuar reforzando las habilidades blandas en una nueva dinámica laboral donde el trabajo remoto y/o híbrido es una realidad en las organizaciones, por lo que es fundamental desarrollar en los futuros profesionistas, competencias de autoconocimiento, autogestión, responsabilidad y ética frente al trabajo autónomo y al mismo tiempo como parte de un equipo de alto desempeño donde se refleje un liderazgo y comunicación efectiva.
Finalmente, señalan la importancia del dominio del inglés como una segunda lengua en el ejercicio profesional, reforzar su enseñanza desde un enfoque práctico, como a su vez todo ejercicio académico; crear puentes donde la y el estudiante vaya más allá de un conocimiento teórico a uno dinámico.
Expresamos un profundo y sincero agradecimiento a las y los representantes de las organizaciones que nos acompañaron en este trabajo colaborativo de carácter académico:
Hilda Villegas de Bridgestone Firestone, Zandra Pineda de Tachis Zapata, Cinthia García de Grupo Automotriz Iragorri, Karina Kreklau de IACNA de México, María Isabel Blancas de Maped Silco, Ma. Guadalupe Aguilar de Parautos y Yuridia Pacheco de Industrias Tecnos. ¡Muchas Gracias!